Телефонный звонок — для многих из нас это обычный звук, до которого мы порой не обращаем внимания. Однако для астраханского школьника Кости, который ранее страдал от нарушений слуха, этот звук стал настоящим чудом. В момент, когда он впервые смог услышать собеседника через телефон, его жизнь изменилась. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе астраханской школы-интерната №3 для детей с ограниченными возможностями здоровья Татьяна Филатова до сих пор вспоминает этот момент с радостью. За этой историей стоит несколько лет сотрудничества школы и ЛУКОЙЛа, которое началось с грантов на оборудование и постепенно охватило гораздо больше аспектов жизни детей. Современные индивидуальные слуховые аппараты остаются с детьми даже после их выпуска, помогая им адаптироваться во взрослой жизни, где необходимо учиться, работать и общаться с людьми. Так инвестиции в человека измеряются не только рублями, но и первыми услышанными телефонными звонками, о которых можно узнать подробнее в статье на Astrakhanpost.Ru.
«Услышать голос мамы», — простые слова Татьяны Филатовой, которые скрывают за собой огромное значение. Для ребенка с нарушениями слуха мир звуков устроен иначе: он не слышит голоса близких, телефонные звонки, музыку или разговоры одноклассников. Поэтому, когда Костя впервые услышал звук мобильного телефона, это стало для него настоящим праздником.
Партнерство между школой-интернатом №3 и ЛУКОЙЛом началось пять лет назад с грантов, которые позволили улучшить материально-техническую базу учреждения. В результате школа была оснащена необходимыми для учебы и творчества вещами, которые ранее были недоступны. В актовом зале установили мощную сплит-систему, обновили кабинеты и закупили музыкальное оборудование для театральных постановок. Спортивный зал также изменился, благодаря специальному покрытию и новым тренажерам.
Однако, ключевым моментом в этом сотрудничестве стало обеспечение детей современными слуховыми аппаратами. За три года около 40 детей, в том числе учащихся из общеобразовательных школ Астраханской области, получили эти устройства. В мае 2026 года благотворительный фонд «ЛУКОЙЛ» передал еще 12 слуховых аппаратов детям региона. Генеральный директор фонда Игорь Бекетов подчеркивает, что адресная поддержка детей, нуждающихся в лечении и реабилитации, занимает особое место в благотворительной деятельности компании.
Однако процесс получения слухового аппарата — это не просто передача устройства. Сначала ребенок проходит обследование, после чего сурдолог подбирает модель с необходимыми характеристиками. Затем изготавливаются индивидуальные вкладыши, которые подгоняются под форму уха. Настройка аппарата может занять от четырех до шести месяцев, и в этом процессе участвуют не только специалисты, но и родители, и сами дети.
История Кости демонстрирует, как сильно эти слуховые аппараты меняют жизнь детей. Получив современный аппарат, он не только смог услышать телефонный звонок, но и продолжил обучение по специальности автомеханика вместе со слышащими сверстниками. Татьяна Филатова уверена, что благодаря школе и слуховым аппаратам он смог лучше воспринимать речь и общаться с окружающими.
Тем не менее, индивидуальный слуховой аппарат не решает все проблемы. На уроке ребенку с нарушением слуха важно не только слышать звук, но и понимать речь учителя. Поэтому следующим шагом стало оснащение школы звукоусиливающей аппаратурой, стоимость которой составила около трех миллионов рублей. Эта система позволяет учителям свободно перемещаться по классу, не теряя при этом четкости произнесенных слов.
Разговор о слуховых аппаратах также поднимает вопрос о принятии и инклюзии. Татьяна Филатова наблюдает, что отношение общества к людям с нарушениями слуха изменилось к лучшему. Однако человеческое понимание и техническая доступность не всегда идут в ногу. Она вспоминает разговор с учеником, который выражал ненависть к слышащим людям. Но когда он узнал, что Татьяна понимает их язык, его отношение изменилось. Это показывает, что для понимания друг друга недостаточно просто быть рядом, нужно уметь слышать и понимать.
В школе-интернате №3 дети с нарушениями слуха также участвуют в конкурсе жестовой песни «Утренняя звезда», представляя свои выступления на сцене. Выступления требуют значительных затрат, и ЛУКОЙЛ неоднократно помогал финансировать поездки участников. В этом году воспитанники собираются на конкурс в Челябинск, и подготовка к выступлению включает репетиции и создание костюмов.
Важный аспект — что полученные слуховые аппараты остаются с детьми, когда они покидают школу. Это дает им возможность продолжать свою жизнь с новыми возможностями. Школа-интернат №3 продолжает обучать детей, используя современные технологии и методы, чтобы помочь им адаптироваться в обществе.
На этом фоне Татьяна Филатова подчеркивает, что результаты инвестиций в человека иногда становятся видимыми только через годы. Например, когда Костя получает диплом автомеханика или когда ребенок впервые понимает собеседника по телефону. Изменения начинаются с простых вещей, таких как звуки вокруг, которые для большинства из нас являются обыденностью.