В российских образовательных учреждениях вскоре начнут внедрять практические курсы, посвященные искусственному интеллекту (ИИ) и информационной безопасности. Эти изменения направлены на подготовку будущих специалистов в области IT, и такое решение было принято по инициативе президента РФ Владимира Путина. Об этом сообщает KaspyInfo.Ru.
Обучение школьников информационной безопасности и основам работы с искусственным интеллектом имеет ключевое значение для формирования кадрового резерва в цифровой экономике страны. В рамках новой школьной программы будут также рассмотрены этические аспекты использования ИИ, вопросы ответственности, а также практические задания по анализу данных и автоматизации.
Согласно мнению экспертов, оптимально начинать обучение с 12-летнего возраста, когда у детей уже сформированы базовые логико-математические навыки и критическое мышление. В текущем учебном году пилотный проект новых курсов будет запущен в школах Подмосковья, а затем его планируется распространить на все образовательные учреждения по всей России. Однако точные сроки реализации данной программы пока не определены.
В то же время Министерство просвещения РФ разрабатывает проект поправок к Федеральному закону «Об информации, информационных технологиях и о защите информации». В рамках этих изменений предполагается запрет на распространение готовых домашних заданий, что может значительно изменить подход к учебному процессу.
По новым правилам, Роскомнадзор получит полномочия блокировать доступ к ресурсам, содержащим готовые решения домашних заданий. Если на таких сайтах будут найдены решения из учебников, материалы для олимпиад или ответы на контрольные задания, доступ к этим ресурсам будет ограничен.
Учитель математики Михаил Горохов, комментируя эти изменения, отметил, что блокировка сайтов с готовыми домашними заданиями не приведет к улучшению ситуации. «Дети уже давно используют искусственный интеллект для выполнения домашних заданий. Они могут просто задать вопрос боту и получить нужное решение. Чтобы они начали думать самостоятельно, нужно либо активнее заниматься с ними на уроках, либо же полностью отказаться от интернета, что, конечно, невозможно», – сказал он в интервью КаспийИнфо.
В ответ на изменения в образовательной системе депутаты Государственной Думы выступили с инициативой не только освободить школьников от выполнения домашних заданий, но и освободить учителей от их проверки. Одна из преподавательниц русского языка поделилась, что на проверку домашних заданий у нее уходит около полутора часов каждый вечер. Депутат Игорь Антропенко предложил оценивать учеников только по результатам работы на уроках и контрольных. По его мнению, домашние задания должны использоваться исключительно для закрепления материала, а не для проверки знаний, так как дети всё равно будут либо списывать, либо обращаться к помощи ИИ.
Неясно, как скоро эти предложения найдут отражение в законах, но изменения в сфере образования, вызванные развитием информационных технологий и искусственного интеллекта, становятся все более актуальными. Существует необходимость адаптироваться к новым условиям, и это требует серьезного анализа и, возможно, изменения подходов к обучению.
Мама десятиклассника Юлия Белова выразила свои опасения: «Сегодня детям очень сложно делать домашние задания без помощи интернета. Списывать стало слишком легко, и это является большой соблазном. У меня уже вырос сын, и я не могу отобрать у него телефон или ноутбук. Нужно искать пути, чтобы дети действительно учились и получали знания, а не просто механически переписывали. Возможно, блокировка сайтов - это первый шаг, который поможет решить проблему, существующую уже долгое время».
Марина Руднева, мама пятиклассника, уверена, что списывание не так распространено, как об этом говорят. «Родители должны объяснять детям, зачем важно заниматься уроками без подсказок. В школе оценивают контрольные и самостоятельные работы, а чтобы к ним подготовиться, нужно выполнять домашние задания самостоятельно», – добавила она.